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扬中市联合中心幼儿园

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教育资源

儿歌:大气球
活动目标:1.对语言游戏产生兴趣,喜欢和教师、小朋友一起玩游戏。2.学会正确指出“你”“我”。活动准备:1.幼儿欣赏并学会念儿歌2.按幼儿的人数,准备气球头饰。3.配套CD或磁带。活动过程:一、导入师:小朋友看 ...
分类:    2018-10-18 08:44
律动:这是小兵
活动目标:1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏。2.学习随音乐模仿解放军的动作。活动过程:一、播放视频,激发幼儿兴趣。1.师:小朋友们,你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗?解放军叔叔是怎样打击敌人的?2. ...
分类:    2018-10-16 08:44
美术:漂亮的玩具
活动目标:1.能大胆选择自己喜欢的颜色,学习来回有顺序地涂颜色。2.有参加涂色活动的兴趣。活动准备:1.油画棒。2.未涂颜色的画纸。3.几种不同的玩具。活动过程:1.观察玩具。教师出示几种玩具,引导幼儿观察。提问 ...
分类:    2018-10-12 08:43
歌唱:我爱我的幼儿园
活动目标:1.理解歌词,学唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2.感受音乐的美,能随着音乐用动作进行表演。活动准备:配套音乐《我爱我的幼儿园》。活动过程:1.谈话导入。师:小朋友,你们喜欢上幼儿园吗?在幼儿园里快乐吗 ...
分类:    2018-10-10 08:43
美术:纸球
活动目标:1.尝试大胆地用手撕纸、团纸。2.在撕一撕、玩一玩、丢一丢中初步体验玩纸球的乐趣。活动准备:1.报纸、油画棒。2.小筐、大筐、小棒若干。活动过程:一、好玩的报纸提供给幼儿一张报纸,教师带领小朋友玩游 ...
分类:    2018-9-26 08:42
音乐:我上幼儿园
活动目标: 1.教会幼儿一句一句地用自然的声音歌唱。   2.鼓励幼儿边唱边根据词意自由动作。 3.鼓励幼儿参与歌唱活动并体验与别人一起唱歌的欢乐。 活动准备: 1.布娃娃 ...
分类:    2018-9-24 08:42
综合:逛逛我的幼儿园
活动目标:能说出自己是XX幼儿园的小朋友。初步感受幼儿园景物的美,产生热爱幼儿园的情感。3.用简单的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。活动准备:选择好带幼儿参观幼儿园代表性的地点。活动过程:1.激发幼儿认 ...
分类:    2018-9-20 08:41
社会:宝宝有礼貌
社会:宝宝有礼貌活动目标:引导幼儿学习日常生活的礼貌用语活动准备:1.背景知识:日常生活的礼貌用语。2.物质材料:木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导:1.导入活动。(1)出示木偶:“小朋友,你们好!”教 ...
分类:    2018-9-19 08:40
音乐:亲亲
活动目标:1. 学习用愉快的情绪唱歌。2. 初步感知教师爱小朋友,小朋友也爱教师的情绪情感。活动准备: 1. 玩偶娃娃一个。2. 配套音乐CD或磁带。活动过程:一、导入师:“今天老师带来了一位好朋友,它是一个布娃娃。 ...
分类:    2018-9-17 08:40
儿歌:你是我的好朋友
活动目标:1.喜欢朗诵儿歌。2.乐意和小朋友一起玩游戏。活动准备:手偶。活动过程:1.教师出示猴哥和猴弟的手偶,讲故事,帮助幼儿理解“好朋友”的概念。师:猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友,他们每天一起上学、一起游 ...
分类:    2018-9-12 08:39
健康:小手真干净
活动目标:1.知道洗手的重要性 。2.掌握洗手的正确方法 。3.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备:洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。活动过程:一、游戏:“手指歌”导入活动 ...
分类:    2018-9-11 08:39
社会:我是XX组的小朋友
活动目标:1.愿意选择自己喜爱的水果做标记,知道相同标记的几个小朋友为一组,初步感知“组”的含义。2.能安静地听故事,愿意学说故事里的句子。活动准备:1.苹果、西瓜、葡萄、梨子、桃子实物教具各一个,标签各六 ...
分类:    2018-9-6 08:37
勇敢踏出第一步
早上晨练是孩子们最喜欢的活动,可是杨梦辰却总也提不起兴趣,站在一边,我请她去玩,她看了我半天,还是不动,我心想哪有孩子不爱玩的呀。我问杨梦辰,你是不想玩还是不敢玩,孩子不吭声,直到晨间游戏结束,这孩子 ...
分类:    2017-6-13 14:44
梳小辫的幸福
梳小辫的幸福每天午睡起床后,搬把椅子坐在孩子们中间为他们梳辫子已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发发,每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的,但孩子们喜欢,我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的机会 ...
分类:    2017-6-13 10:26
数学:水果店活动反思
教学反思  通过参观水果店的导入,让幼儿更进一步的理解店里的布置,并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力,提高幼儿对事物的感兴趣。  整个活动中,教师得到了幼儿的积极配合,让他们大胆地说出自己想说的 ...
分类:    2017-6-8 10:23

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